项目评审 项目评审委员会
2023-2024学年的现任成员
Dr. 纳扎连科于2010年加入韦斯特蒙特学院. 她担任课程审查委员会主席,并与学术和联合课程部门就课程开发和评估相关问题进行合作. 她还在学术参议院和AS审查委员会任职, 通识教育委员会, WSCUC指导委员会, 总统委员会, 以及学院的策略规划委员会. 她的研究兴趣包括在不同的教育环境中评估和提高学生的学习.
Dr. Sandra Richter报道. 韦斯特蒙特学院圣经研究的冈德主席. 里希特在哈佛大学近东语言和文明系获得博士学位,在戈登-康维尔神学院获得神学研究硕士学位. 她曾在威尔默的阿斯伯里神学院任教, 杰克逊卫斯理圣经神学院, 惠顿的MS和惠顿学院, IL. 由于她对圣经考验的“真实空间和时间”的热情, 多年来,她一直在指导以色列研究项目,重点是历史地理学和田野考古学.
Dr. Angela D 'Amour自2007年以来一直担任学生生活的领导. 她负责学生组织的咨询工作, 新人培训和第一年的工作经验, 并协调学生生活评估工作. 她还指导一年级研讨会和零学分服务社会通识教育要求. 安吉拉是西蒙特2001校友(学士),她有她的博士学位.D. 从UCSB获得教育学学士学位.
Dr. Carolyn Mitten在大学期间感受到了神的呼召,成为夏令营的辅导员,她很快在弥赛亚学院获得了数学学位,并获得了教学证书. 之后,她在家乡宾夕法尼亚州的公立中学教了五年数学. 米滕获得了博士学位.D. 她在佛罗里达大学专攻课程与教学,重点是数学教育. 在过去的七年里, 她曾在多个机构教授K-12教育的本科和研究生课程. 虽然她的主要重点是培养对数学教学的概念理解和欣赏. 她最近的奖学金专注于通过使用形成性评估,参与和支持所有学习者,使教师成为富有同情心的评估者.
Dr. 卢默在私立和公立幼儿园- 12年级教育工作了25年之后,于2020年加入韦斯特蒙特. 曾任数学教师,拥有统计学硕士学位, 他喜欢用数据为教育实践提供见解. 他更喜欢有数据依据的决策过程,所以读了戴明的声明后笑了, “我们信靠上帝, 其他的都带来了数据."
Dr.麦克纳马拉研究过, 研究, 在世界各地教授中世纪文学, 从韦科到牛津,从悉尼到洛杉矶. 在英国和澳大利亚生活了十年之后, 这位土生土长的德克萨斯人很高兴加入威斯特蒙英语学院,并将南加州作为自己的家. 除了研究难题(我们如何发现中世纪的情感)?), 丽贝卡喜欢继续与她的学生学习更多ag娱乐官网文学的知识,并一路上指导他们. 作为牛津大学埃克塞特学院的初级院长,她与学生相处的一些最宝贵的时间是为本科生和毕业生提供教牧关怀. 丽贝卡很感激她在多个大洲工作的经历和遇到的有趣的人(尤其是她的丈夫), 詹姆斯).
Dr. 罗杰斯在富勒神学院获得临床心理学博士学位,并在加州大学洛杉矶分校完成了老年神经学的博士后研究. 他是一名临床心理学家,并拥有一家私人诊所,专门从事成人和青少年的心理治疗. 他还担任链接神经科学研究所的临床神经心理学家. 约翰的医院. 他的研究兴趣集中在衰老、痴呆和灵性的神经心理学. 他于2006年加入该学院.
Dr. 哈林-凯在佛罗里达州立大学获得学士和硕士学位,然后在那里完成了核物理学博士学位. 他的主要研究兴趣集中在从伽玛射线光谱学推断出的自旋和束缚极限下原子核的结构, 他非常喜欢让本科生参与这项研究. 他是四项国家科学基金会资助的主要或共同主要研究者, 后两个项目侧重于培养本科生的研究经验. 他于2020年8月加入韦斯特蒙特大学,专门教授各级物理实验课程.
黛安·齐里奥托(Diane Ziliotto)是韦斯特蒙特学院的特别藏书馆员. 自2008年以来,她还担任学院档案保管员. 除了这些职责, 她执行传统的学术图书管理员任务,包括研究帮助, 书目指令, 收藏发展. 她目前是以下部门的联络馆员:社会学和人类学, 戏剧艺术, 现代语言, 和英语.
朱利安·佩利(Julian Paley)从先锋大学(Vanguard University)毕业,获得传播学文学学士学位,于2023年加入韦斯特蒙特学院, 重点是技术和新兴媒体, 辅修商业市场营销. 他目前协助设计评估项目,数据收集和报告准备. 他还协助学术和课外部门为他们的七年项目审查报告准备数据.